The World Is Our Classroom

Para os meus quase três leitores, a essa altura do campeonato, vocês já devem estar sabendo que estou de mudança para Divinópolis, para navegar em outra área do conhecimento que muito me instiga, e assim vou ter que dar uma paradinha com as minhas aulas.

Então quis dar uma passadinha aqui para dizer algumas palavrinhas especiais, em especial àqueles alunos especiais que, como eu, ficaram com um sentimento ambíguo em face dessa notícia de última hora.

Em primeiro lugar, isso não é um adeus, é um até logo. Cês têm meu email (se não tem, anota aí bruno79guima@gmail.com) e o endereço do blog (que continua rolando desde que cês me ajudem com idéias). E provavelmente eu continue dando aula pelo menos para os meus primos.

Em segundo lugar, quero deixar um trem marcado na cabeça d'ocês: The World Is Our Classroom!

Eu sempre insisto nessa coisa de que o que mais importa para você aprender inglês é a frequência com que você se mantém em contato com a língua. Lembrem-se disso! A sala de aula é um momento de aprendizado. Mas está longe de ser o único. De fato, se você acredita que a sala de aula é o único lugar onde você estuda, eu não preciso nem jogar praga, você não vai aprender inglês! Pode observar os aprendizes de língua (ou de qualquer outra coisa) bem sucedidos que você conhece. Às vezes o cara nem faz homework (não siga esse exemplo!), mas ele certamente cria maneiras (muitas vezes pouco ortodoxas) de estar em contato com a língua, sempre praticando, procurando aplicar o que vê em sala de aula ao dia-a-dia.

E outra coisa, para aqueles que estão se sentindo órfãos, quando você estiver naquela dúvida de onde estudar, com que professor, etc... Bem, existem mil teorias, mil estilos e métodos. Existem mil maneiras de preparar Neston... Mas o que vejo que funciona mesmo é quando a escola e/ou o professor acreditam em si mesmos e nos alunos.

Sabe, já viu bons cozinheiros cozinhando? Todos eles têm um estilo próprio, um segredinho. O Jamie Oliver não lava as mãos, por exemplo. A mesma coisa com professores. Existem professores de todos os tipos e tamanhos e nos mais variados frascos e apresentações. E todas essas características não dizem absolutamente nada sobre o quão bom eles são. O que vocês podem ter certeza que faz a diferença é quando o professor tá a fim de estar ali, acredita no que ele tá te passando e acredita na capacidade do aluno de absorver o que ele tá passando.

É isso, galera. See you soon!

I love U - anyone

Sou só eu ou é meio confuso soletrar em inglês? Bom, eu tenho uma dica. Às vezes, a gente não lembra como dizer o nome da letra, em especial as vogais, mas há frases e expressões que nos ajudam.

A - como pronuncia ABC em inglês?

E - pensa nisso: E-mail (mas não pode falar como paulista, pois eles dizem "ê-mail", aí não dá certo.)

I - I love U

U - I love U2

Y - Why? ou então lembra do pessoal da minha terra: uai, sô?!

Ah, e lembrem-se, enquanto em português a gente costuma dizer "Como é que escreve?" em inglês se diz "How do you spell that?"

nota: esses dias um aluno me disse que o "uai, sô" do mineiro é uma corruptela (uma transformação/deformação pelo uso) do "Why, sir?" do inglês. Não sei se é verdade, mas a história é boa pra contar em boteco.

Awesome movie quote # 2

"Sometimes you gotta learn to love what's good for you."

(New Moon. The movie is not that good, but this quote is really awesome.)

Google Tradutor - anyone

Ele funciona até bem para palavras. Frases já não rola tão bem.

http://translate.google.com.br/translate_t?hl=&ie=UTF-8&text=bonheur&sl=fr&tl=en#

Man's Best Friend - thinkers

If you watch Animal Planet, you've probably seen the Dog Whisperer (no Brasil, o Encantador de Cães). Cesar Millan is a dog trainer/dog therapist. I've seen lots of series in which people say they can perform miracles on dogs who misbehave. Cesar Millan is an angel, then.

Check out this website:

http://www.cesarsway.com/

Check this video:

http://www.youtube.com/watch?v=0fAD2T_bAdY

Awesome quote #3 - Anyone

"It's good to have an end to journey toward, but, in the end, it's the journey that matters"

Some people say Hemingway said that. Others say it was Ursula LeQuin. I don't know, but it's a really good quote.

Verb Patterns - Anyone

Se você estuda ou estudou inglês, eu tenho certeza que você já passou por isto. Você ouve ou lê uma frase e pensa assim: "Caracas! Eu jamais diria essa frase desse jeito!"

Isso é por que você é falante nativo de uma outra língua que não o inglês. Cada língua tem sua particularidade em relação a como as estruturas são formadas, como as frases são construídas. E você se torna realmente fluente em uma língua, quando tem um bom arsenal de frases prontas na cabeça. As pessoas costumam dizer que pra saber uma língua tem que ter vocabulário, tem que saber o que as palavras significam. Isso ajuda, obviamente. Mas a palavra sem contexto não diz nada.

Te provo isso com uma pergunta: você alguma vez na vida já disse ou escreveu uma frase na sua língua nativa totalmente original? Já criou uma frase que ninguém tinha usado antes?

Olha, se você não é o João Guimarães Rosa, a sua resposta certamente será não. Isso por que a gente aprende a falar imitando o que a gente ouve a nossa volta. Com a nossa língua mãe, isso acontece quando a gente é bem pequeno. Você começa a entender alguma coisa já na barriga da sua mãe (só reconhece o tom de voz nessa época). Depois, com dois ou três começa a falar tudo o que ouve. Nessa época a mãe fica tentando controlar o que a criança ouve, por que sabe que o moleque vai repetir depois.

Então, quando você se deparar com uma frase dessas, que faz você parar para pensar, quando você se surpreender com alguma estrutura, levante as mãos para o céu e agradeça: você está sendo apresentado a uma oportunidade de aprendizado única.

E como lidar com essas frases. Bom, só de você parar para pensar na frase já é um começo. Mas eu não escreveria este texto comprido só pra dizer isso, né?

Faça assim, perceba o padrão apresentado pela estrutura e depois tente criar uma frase partindo daquele padrão. Vou usar uma estrutura que a galera costuma achar estranha pra exemplificar.

Como você traduziria a seguinte frase para o inglês?

"Eu quero que você limpe seu quarto."

resposta: "I want you to clean your room."

Então, olha pra frase de novo e percebe como o verbo se relaciona com as outras palavras, formando uma estrutura mais ou menos fixa.

I want you to clean your room.

o padrão aqui é:

want s.o. to do s.th.

[s.o. = someone (alguém), s.th. = something (alguma coisa, do s.th. = fazer alguma coisa)]

Daí a gente pode tentar criar outras frases.

"Você quer que eu faça seu dever de casa?"

"Do you want me to do your homework?"

"Eu quero que ela me ligue."

"I want her to call me."

Vamos tentar com outra estrutura.

"Posso te fazer uma pergunta?"

"Can I ask you a question?"

Achou o padrão?

ask s.o. s.th

Perceba que, nessa estrutura, o verbo ask significa perguntar ou fazer uma pergunta. Isso reforça o que eu disse antes, a palavra só tem sentido dentro de uma frase, dentro de um contexto. Veja.

"Vou pedir dinheiro pro meu pai."

"I'm gonna ask my dad for some money."

Achou o padrão?

ask s.o. for s.th.

E olha aí! Nesse caso o verbo ask quer dizer pedir.

Esse último exemplo é muito bom também pra você perceber como às vezes, de uma língua pra outra, a ordem muda. Ao invés de "chutar" como a coisa funciona, esteja atento aos exemplos e imite-os nas suas frases.

Vamos pra outra.

"Vou comprar um presente pra minha mulher."

"I'm going to buy my wife a present."

buy s.o. s.th.

Pra essa frase, você também poderia dizer...

"I'm going to buy a present for my wife."

buy s.th. for s.o.

Mas a primeira é bem mais comum.

E essa?

"Eu vou comprar pra ela."

"I'm going to buy it for her.

buy it for s.o.

Em inglês, não se omitem termos com a mesma frequência que o fazemos em português.

Agora, cê não tava achando que eu ia colocar toda combinação possível aqui, né? Tô passando a batata pra você. Comece a fazer isso com as frases com a qual você encontrar por aí, na sua aula, no seu trabalho, no seu reader, em um filme...

Have fun!

Moe's Tavern - Anyone

Em filmes em inglês, você já deve ter visto um bar ou um restaurante cujo nome tinha um "apóstrofe s". Como no desenho dos Simpsons. Tem um personagem que chama Moe. E ele é dono de bar. Como chama o bar do Moe?

Moe's!

Esse "apóstrofe s" não é uma contração do verb to be. Ele indica posse. Veja:

The Genitive Case

Use a noun and 's to indicate possession.

- That's Jack's laptop.

(That's his laptop.)

Attention: In the sentence above, the first 's is the contracted form of verb to be. Pay attention to the sentence structure to notice if you have verb to be or the genitive case. A genitive case structure can always be replaced by a possessive adjective.

- My father's car's a Honda.

(His car's a Honda.)

- My girlfriend's hair smells like roses.

(Her hair smells like roses.)

Awesome quote #2 - Anyone

"Go confidently in the direction of your dreams. Live the life you have imagined."

(Henry David Thoreau)

What's going on? - Anyone

Às vezes a gente fica sem saber se deve usar os continuous tenses ou os simple tenses, né verdade? Mas num se avexe não. Isso é bem parecido com português até.

Continuous tenses vão ser usados para falar de ações em progresso, ainda não concluídas ou situações temporárias. Enquanto os simple tenses se referem a ações de rotina e situações permanentes. Veja:

A: What do you do?

B: I'm a lawyer. But I'm not working at the moment.

A: Where do you live?

B: I live in Rio de Janeiro, but I'm living in NYC this semester. I'm taking an English course here.

Quando você se referir ao passado, a coisa é parecida. O past continuous se refere geralmente a algo que estava acontecendo em determinado ponto no tempo. O simple past se refere a algo que aconteceu em determinado ponto no tempo. É muito comum usar o past continuous para situar um evento narrado no simple past.

I was watching TV when my mother arrived.

While I was cooking dinner, I cut my finger.

I was taking a shower when the telephone rang.

I met her while I was working in Chicago.

Heider

Heider was one of my first students. Yeah, back in the 90's. And for my pride and joy, he actually speaks English!

Heider, man, feedback most definitely works. Blackmailing doesn't, though. LOL

"Whether you think you can or you can't -- you're right"

(Henry Ford)

Nah, it kinda does.

Awesome quote #1 - Anyone

"He who has a why to live can bear with almost any how." (Nietzsche)

Movies and Readers - Anyone

Já falei de readers e de movies algumas vezes aqui. Talvez eu vá me repetir, mas parafraseando os propagandistas nazi-fascistas, uma mentira dita 100 vezes torna-se verdade. E acho que uma verdade inconveniente deve ser dita 1000 vezes para ser aceita.

Bom, vamos lá.

How To Use Movies To Improve Your English

(talkers and thinkers, especially)

O segredo está na repetição. Cada vez que você assiste de novo seja lá o que for que você estiver assistindo, você aprende algo novo. Quando eu estudava inglês, eu chegava a assistir filmes com um bloquinho de notas para anotar expressões novas e exemplos de frases que apresentassem estruturas com as quais eu tinha dificuldade. Acho que talvez isso já tenha sido uma atitude extrema da minha parte. Porém, é como dizem, situações de desespero exigem atitudes desesperadas.

Procure um filme que você já conheça e selecione uma cena de no máximo 10 minutos. Os melhores filmes para esse tipo de atividade são as comédias românticas. Nesse tipo de filme você encontra bastante diálogo sobre um tema universal: love.

Para trabalhar esses 10 minutos de filme, faça o seguinte:

1. Watch the movie

Assista o filme, especialmente se você nunca tiver assistido, com legendas em português ou mesmo dublado. Essa primeira etapa serve para você se familiarizar com a história.

2. Subtitles in English

Depois que você já conhece o filme, você começa a estudar. Coloque as legendas em inglês e assista os 10 minutos que você escolheu para treinar. Não se preocupe em entender tudo. O interessante aqui é focar na história e, no máximo, em estruturas que você já domine. Dessa forma, você pode começar a identificar em que situações essas estruturas são utilizadas, tornando-as assim mais reais e menos teóricas.

3. No Subtitles

A partir de agora, você, na verdade, vai variar. Continue trabalhando os mesmo 10 minutos. Ora você coloca as legendas em inglês, ora em português, ora sem legenda nenhuma. É importante praticar sem legenda para você "desmamar". Se ficar insistindo em assistir só com as legendas em inglês, você vai estar fazendo atividade de leitura simplesmente. Se é isso que você quer (ler), leia abaixo.

How To Use Readers

(beginners, talkers and thinkers)

A primeira coisa a saber é que você vai quebrar o livro em partes. Os readers normalmente não têm capítulos muito longos. Ou seja, você pode usar essa quebra que já existe para trabalhar. No caso de ser uma leitura mais densa, quebre página por página. Uma vez que você decidiu qual quebra vai fazer, trabalhe assim.

1. Read it

Leia o capítulo ou a página. Aqui é o momento de você se familiarizar com a história (parecido com a primeira etapa de quando você trabalha com filmes). Nesse momento, foque apenas no enredo. As palavras que você não conhecer, por enquanto, devem ser ignoradas (a não ser que elas sejam essenciais para a compreensão da história). Você pode também tentar entender essas palavras pelo contexto. Esse exercício é muito importante. Encare de frente.

2. Read and Listen

A maioria dos readers decentes de hoje em dia já incluem um cdzinho com a história. Aqui você vai reler a história acompanhando-a com o cd. Você vai treinar seu listening e a sua pronunciation aqui.

3. Listen

Na terceira etapa, feche o livro. E ouça a história. Fique na história. Às vezes acontece comigo de eu estar ouvindo alguma coisa e me desligar, me desconcentrar. Se isso acontecer com você também, pare, volte e comece de novo.

4. Listen and Repeat (reading is optional)

Aqui você vai ouvir a história e dar pause para repetir as frases. Você pode quebrar as frases mais longas e/ou mais complexas. Mas seja rigoroso consigo mesmo. Imite a maneira com que a voz da gravação lê as frases, não se limite a repetir. Você pode fazer esse exercício com o livro aberto. Em alguns casos, isso te ajuda a concentrar. Por outro lado, percebo que às vezes ler a frase escrita dificulta o desenvolvimento da pronúncia. Julgamos o que estamos lendo pelos olhos da nossa língua materna. Esteja atento a isso e descubra o que funciona melhor para você.

Parece muita coisa para fazer, né? De fato, se alguém te disse que aprender uma língua estrangeira era uma tarefa simples, ou essa pessoa era um gênio ou ela te enganou. Tudo que tem valor só é alcançado com algum esforço.

Mas também não é uma tarefa de Hércules. Você não precisa fazer tudo que sugeri acima todos os dias. O importante, como já disse em outros posts, é a regularidade, e não a quantidade de horas que você dedica por dia. Então, escolha uma atividade para cada dia, mas seja firme, disciplinado (ou disciplinada). Se você trabalhar com essas atividades entre 10 e 20 minutos por dia, você sentirá um desenvolvimento real a médio prazo.

Awesome movie quote # 1

"Nobody gets left behind!"

(little miss sunshine)

p.s.: There's plenty more where that came from...

SOS Beer drinkers! - Talkers and Thinkers

Check this out.

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/01/100115_witn_belgium.shtml

P.s.: My next trip abroad is definetely going to be to Belgium. Care to join me?

Where there's a will, there's a way - Beginners and Talkers

Tem um negócio que a galera erra muito. Principalmente quem tá começando.

Tenta traduzir pro inglês essa primeira frase que eu escrevi aí em cima. Se você começar com "have", já errou.

Em inglês, a gente usa o there to be.

Traduções (ou versões, pra nenhum tradutor/intérprete querer me bater) na maioria das vezes não ajudam muito quem está aprendendo. Mas aqui é legal a gente brincar com isso pra poder comparar. Veja aí.

Tem um negócio que a galera erra muito.

There's something people get wrong all the time.

Tem um cara ali me olhando.

There's a guy over there looking at me.

Tem muito tempo que não te vejo.

There has been a long time since I last saw you.

Tinha uma menina na minha sala que usava calcinha fio dental.

There was a girl in my class who wore thongs.

Tem algum outro jeito de fazer isso?

Is there another way to do it?

Não tem nada que a gente pode fazer.

There's nothing we can do.

Se tem vontade, tem jeito.

Where there's a will, there's a way.

(Essa é uma frase bem comum um inglês. Acho que é um ditado. Alguém aí sabe se é um ditado mesmo?)

Não tem mais ninguém?

Is there no one else?

(Essa é a primeira fala do Aquiles no filme Tróia, logo depois que ele mata o soldado mais forte do exército inimigo.)

Tem ovo na sua geladeira?

Are there any eggs in your fridge?

Tem menina gata na sua sala?

Are there any hot chicks in your classroom?

(chick: pode ser pintinho de galinha ou, na gíria, menina, "mina")

Não tem dinheiro na carteira daquele cara.

There's no money in that guy's wallet.

Tem muita coisa pra fazer em BH.

There are a lot of things to do in BH.

Não tem uma única pessoa aqui que sabe o que tá fazendo.

There isn't a single person here who knows what they're doing.

Quem quiser contribuir com mais pares de frases, be my guest!

Readers - Anyone

Acho que já falei de readers aqui. Mas não custa falar de novo.

Readers são aqueles livrinhos desenhados para quem está aprendendo inglês.

Sempre que alguém me pergunta: "O que posso fazer para me desenvolver mais rápido? Como posso melhorar o uso de estruturas? Como posso aprender a usar o Present Perfect? Como faço pra entender esses malditos phrasal verbs? Como vou saber que preposition usar, at, on ou in?"

A resposta para todas essas perguntas é a mesma: se coloque em contato com a língua.

Ser um aluno assíduo, estar presente em todas as aulas, não é o bastante. E, cá entre nós, tem muita gente que nem na aula vai e ainda acha que vai aprender, né? Mas reafirmo, estar presente nas aulas não é o bastante. Tem que treinar em casa, tem que fazer homework e tem que buscar toda e qualquer oportunidade de estar em contato com a língua.

E, pra quem mora em um país onde o inglês não é a língua falada e ensinada nas escolas, os readers são uma belíssima mão na roda.

Seu professor de inglês já deve ter pedido (ou mandado) você ler algum reader. Mas não espere ele pedir. Corre atrás. O lucro é todo seu.

Mas aí o cara me pergunta: "Mas qual reader devo ler?"

E eu respondo: "Depende."

Depende do seu gosto, depende da sua disposição, mas, acima de tudo, depende do que você já está apto a fazer com a língua.

Ler um reader muito fácil vai te entediar e você rapidinho larga ele num banco de praça.

Ler um reader muito difícil, vai te estressar, te frustrar e você rapidinho faz uma fogueira com ele.

Então tem que escolher baseado nisso.

Agora, pra quem não tem o hábito de ler nem em português, eu sugiro começar com alguma coisa um pouco mais leve, um pouco mais fácil do que seria o ideal. É que nesse caso, você tem duas habilidades pra treinar: uma é o inglês e a outra é ler mesmo.

Mas com força, fé e coragem, independentemente de você ser um ávido leitor ou não, você vai se beneficiar muito da leitura de readers.

Agora, como tudo o mais, tem que virar um hábito. Ler um livro a cada ano bissexto só serve pra deixar a consciência menos pesada.

Ó, os readers que eu mais gosto são os da McMillan e os da Penguin. Nos links abaixo, você pode acessar os testes que essas editoras oferecem e descobrir qual o nível se encaixa com o que você já domina do inglês.

Let's do this thing!

Penguin

http://www.pearsonelt.com/courses/Penguin%20Readers/543#productComponents

McMillan

http://www.macmillanenglish.com/courses/macmillan-readers/

Oxford
https://elt.oup.com/cat/subjects/graded_reading/all/?cc=br&selLanguage=pt&mode=hub

E o melhor de tudo é que as duas editoras costumam oferecer os readers com um cdzinho de áudio pra você também ouvir a história e treinar listening e pronunciation.

Reading Material

Olha que bacaninha! Quando cê tiver na frente do computador querendo ler alguma coisa, visite:

http://www.bygosh.com/ short stories

http://www.breakingnewsenglish.com/ news for English learners

http://www.classicshorts.com/index.shtml classic short stories

Agradecimentos ao meu bróder, Rafael Masotti, que sugeriu esses endereços

What about it?

Fashion Trivia

What are the 5 things a grown woman should never wear?

Check it out at:

http://fashion.about.com/od/stylebasics/tp/grownwomandonts.htm

On 4 wheels

How to test drive a used car

Check it out:

http://usedcars.about.com/od/thetestdrive/ss/TestDrive.htm

Orlando Bloom x Daniel Craig - Girls

By Georgina Cooper

LONDON (Reuters) - Why do some women's hearts race over the feminine features of Orlando Bloom while others are more attracted to macho men like Daniel Craig?

Check it out on:

Reuters --> http://www.reuters.com/article/oddlyEnoughNews/idUSTRE5973OT20091008?feedType=RSS&feedName=oddlyEnoughNews&rpc=69

Are you making mistakes fluently? - anyone

Um dos meus queridos alunos me pediu dicas para melhorar a fluência em casa, sozinho. É muito difícil mesmo fazer isso. Para falar bem o ideal é ter sempre oportunidades de falar. Mas há sim muitas coisas que você pode fazer em casa, sozinho, de maneira a tirar melhor proveito das oportunidades que tiver. Veja aí o que eu escrevi pra esse meu aluno.

Para você tirar melhor proveito do curso, o primeiro passo é criar uma rotina de estudos regular. Obviamente, vão haver dias em que você terá que quebrar aquela rotina (como às vezes você tem que faltar aulas), mas o importante é você levar o plano de estudos tão a sério quanto a aula.
Uma outra coisa é diversificar. Tentar trabalhar diferentes habilidades em casa e tentar se expor ao máximo ao inglês. Por exemplo, se você só puder praticar 30 minutos por dia, sugiro que tente trabalhar algo diferente a cada dia. Na segunda, você assiste um trecho de um filme por exemplo (ou de um seriado); na terça, você faz exercícios na gramática; na quarta, retorne ao filme; na quinta, leia um trecho de um livro... E assim você monta a semana.
Esteja atento àquilo que você acredita que precisa melhorar. Você diz que sente que sua fluência é o que mais te preocupa. Existem muitas coisas diferentes que vão fazer você melhorar sua fluência. O momento da sala de aula, certamente é o mais clássico. Fala, fala, fala que uma hora alguém te entende. Mas existem várias coisas que você pode fazer em casa sozinho pra te ajudar a se soltar com mais confiança durante as aulas ou em qualquer outra situação de conversação.

1. Filmes: assistir a filmes e seriados. Esteja atento às expressões novas. Assista a mesma coisa várias vezes. Perceba as frases que os personagens usam e tente imaginar situações reais de sua própria vida em que aquelas frases poderiam ser também utilizadas. E pratique, nem que sozinho, na frente do espelho.

2. Leitura: eu me canso de dizer que a leitura está sendo menosprezada, não só para estudantes de línguas. É tão raro alguém que lê um livro hoje em dia que não seja de auto-ajuda, espiritismo ou técnico. A leitura de romances (e aqui me refiro ao gênero literário, histórias mais longas que lidam com os dramas de um ou mais personagens) te faz mergulhar dentro da língua e, a médio prazo, faz com que sua fluência se desenvolva consistente e permanentemente. Quando estiver lendo, procure adotar a mesma estratégia indicada para filmes: perceba as estruturas através das frases e tente aplicá-las ao seu dia-a-dia.
3. Cds de inglês: revisite os CDs dos cursos que você já fez, principalmente quando existem diálogos.

Obviamente, isso só vai gerar os resultados desejados se você fizer dessas atividades um hábito para toda a vida (ou pelo menos enquanto você não mora num país de língua inglesa).

Abraços a todos,

Rule #1: smoking is strictly forbidden!

Vamos colocar os pingos nos i's.

Checking if something is allowed. --> Use CAN ou MAY*

(Isso é permitido?)

A: Can I ask you a question?

B: Sure.

A: Can I use your car tonight?

B: I'm sorry, I'm going to drive my girlfriend home after class.

A: Mr. Wilson, may I go to the bathroom?

B: No, Tommy, you may not. Finish your assignment.

A: Can I smoke in here?

B: Please don't! But you can smoke outside, in the parking lot.

A: Dad, can I go to the beach with my friends on the weekend?

B: Who exactly are your friends, Liz?

A: Well, you know.

B: As a matter of fact, I don't.

A: You know, dad, Tara, Susie, Christine... Brad...

B: I'm sorry, Liz. You're too young. You can't go to the beach with your boyfriend.

Checking if something is necessary. --> Use HAVE TO.

(Isso é necessário/obrigatório?)

A: Do the students have to wear a uniform here?

B: Yes, they do. It's for their own protection.

A: Do you have to get up early every day?

B: Yes, I do. I have to be in the office by 8 o'clock.

A: Do I have to get a dictionary?

B: Well, you don't have to, but you definitely should get one. And make sure it's an English-English dictionary.

A: Why is Ted leaving?

B: He has to be home before midnight. His parents are really tough.

Checking if something is advisable. --> Use SHOULD.

(Isso é uma boa idéia?)

A: Look, Liz gave me her phone number. Should I call her?

B: Well, she gave you her phone number. I think you should call her.

A: My co-workers always surf the web during office hours. Do you think I should talk to my boss about it?

B: I think you should talk to them first. Maybe it's not a big problem. Maybe it doesn't interfere with their work.

A: I bumped into a car in the parking lot last week. I was talking on the phone.

B: You should be more careful when you drive. It seems you crash your car almost every week!

A: My English hasn't been improving lately.

B: You should study a little more.

A: I'm too stressed out. I can't concentrate.

B: Man, you should definitely go on vacation.

Saying something is forbidden --> Use CAN'T

(Isso é proibido.)

A: Hey, you can't smoke in here!

B: Sorry, I'll put it out.

A: I can't come with you guys to the bar tonight.

B: Why not?

A: I have to write a huge law paper.

A: You can't talk in here. This is a library!

B: Sorry, we won't talk anymore.

C: We promise!

A: It's so unfair. Girls can wear skirts, but I can't wear shorts to work.

B: Well, we can't pee standing. So I guess we're even.

Saying something is optional --> Use DON'T HAVE TO

(Isso fica a seu critério. Se quiser fazer, você faz. Se não quiser, não faz. Cada um com seus problemas e eu não tenho nada a ver com isso. :P)

A: Do I have to bring something for your mother when I come for dinner on Friday?

B: You don't have to bring anything. She would love it if you brought a bottle of red wine, though.

A: Let me do the dishes for you.

B: Oh, you don't have to do that, honey.

A: You don't have to cook dinner for me, but you do it every Friday anyway.

B: Because I love you, sweetpea.

A: Who were you talking to on the phone earlier? Sorry! You don't have to tell me that. I'm being invasive.

B: No, darling, it's okay. I know I don't have to tell you, but I want to. I want to tell you everything.

* Eu já vi pessoas que preferem que o MAY seja sempre usado para pedir permissão. Especialmente pessoas mais maduras, mais conservadoras. O que se percebe no dia-a-dia, no entanto, é que o CAN acaba roubando a cena.

Testing 1, 2, 3 - talkers and thinkers

Guy on cell, leaning casually against fire hydrant: Hey, so, I just got my test results back, and... uh... so I got herpes. So... maybe you should get yourself tested. (pause) No, no, no. No. No! Dammit, Jessica, listen, I... fuck. Sorry, Jennifer. No, I--no, I'm sorry, I've just been making this call a lot today. (pause) Hello?

(from Overheard in New York - http://www.overheardinnewyork.com/)

Nobody's Perfect - Talkers and Thinkers

Ninguém é perfeito. Especialmente quando se trata dos perfect tenses. Então vamos sobrevoar seus usos mais comuns.

1. Present Perfect

Talk about something that has happened, something that has been completed.

Focus on the event. "When" is not important.

Talk about an event (or events) which has (or have) happened within a period of time which hasn't finished yet.

Talk about somebody's life experience.

(Note: Sometimes native speakers use simple past here. Especially Americans.)

A: Have you done your homework yet?

B: No, I haven't. But I've already started it.

A: My car is looking good now, isn't it?

B: It really is! Have you washed it?

A: Somebody has eaten the last slice of pizza.

B: It wasn't me. I promise.

A: Are you done with your test?

B: No, I haven't finished it yet.

A: Have you ever been to Europe?

B: No, I haven't been there yet. But I'd love to. Actually, I've been saving some money and I might be able to go there next year.

A: Have you ever owned a Japanese car?

B: No, but I've heard they're pretty reliable.

A: Have you ever tried Thai food?

B: No, I haven't. Is it any good?

A: Have you seen your mother this week?

B: No, I'm going to have dinner with her on Saturday, though.

A: I haven't had a break since I got here. I'm totally worn out!

B: Let's take 5, then. I need a cigarette anyway.

A: This is the first time I've driven out of town. I'm so excited.

B: And you're doing a great job. Now, will you please keep your eyes on the road?

2. Present Perfect Continuous

Talk about events that started in the past but continue up to the present, events that are not complete, events that are in progress.

Sometimes people use it to talk about an event which had been happening and just stopped.

A: Where have you been? I've been looking for you all over!

B: I was in the restroom. Chill out!

A: God! I need a break.

B: You certainly do! You've been working too much recently.

A: I've been having trouble with this new Windows Vista.

B: Who hasn't?! Get a jacket and join the club.

A: Is it wet outside?

B: I'm afraid so. It's been raining.

A: Gee! You're all sweaty! Have you been running?

B: Wait! (sigh) Let me catch my breath and I'll tell you.

(Note: some verbs are not to be used with the progressive form - ING. e.g.: be, know, like, hate, have indicating possession, understand)

A: You can trust him. I've known him since we were little kids.

A: I've always liked that girl.

B: Well, she's always been really nice to you. Why don't you ask her out?

A: How long have you had this shirt?

B: I don't really know. Does it look too old?

How do you say that in English? - Anyone

Olha que bacaninha esse site.

http://www.teclasap.com.br/blog/

How cool is that? - Talkers and Thinkers

Check it out!

1. shotgun

First person to call "shotgun!" gets the front passenger seat. Usually "shotgun" is called when some smelly ass or really fuckin annoying people are going to be in the back seat. Or shotgun is the actual front passenger seat.

"Shotgun."

"Duuude, I called it like 3 minutes ago."

"Duuude."

"Duuuuude."

"Ok you have can it."

(from urbandictionary.com)

It's All Relative - Thinkers and Talkers

Jen plays in a rock band that’s really hot right now.

à (The band) It’s really hot right now.

à SOMETHING: use that or which

à The band is the subject in the second part of the sentence

Nina is an interesting woman who sits across from me at work.

à (Nina) She sits across from me at work.

à SOMEONE: use who or that

à Nina is the subject in the second part of the sentence

She’s a new friend (who/that) I met through Mike.

à (She) I met her through Mike.

à SOMEONE: use nothing, who or that

à She is the object in the second part of the sentence

It’s a new band (which/that) Jen started.

à (A new band) Jen started it.

à SOMETHING: use nothing, which or that

à A new band is the object in the second part of the sentence

Note: Object and Subject

Pra quem não lembra das aulas de português, sujeito (subject) é quem executa a ação representada pelo verbo na frase (embora nem todo verbo necessariamente indique uma ação, essa é uma maneira simples de você entender a coisa) e objeto (object) é quem sofre a ação executada pelo sujeito.

Jack ate a Big Mac this morning. subject: Jack / object: Big Mac

Help - Beginners

Quando o cabra começa a aprender inglês, ele se estranha com esses tais auxiliary verbs. E não é de se estranhar? A gente não tem do's e don't's em português.

E aí eu só tenho uma dica pra te dar, cabra! Tem que praticar.

- Moral do dia -

Estranho é igual sabonete: quanto mais você usa, menor ele fica.

Pára de brigar com o que é diferente daquilo que cê tá acostumado e "abraça a causa". Tem coisa que é assim por que Deus (Alá ou o Universo) quis assim.

E olha aí um resumo da ópera:

Simple Present

Do I need this?

Do you speak English?

Does he have a car?

Does she have a boyfriend?

Does it work?

Do we need that?

Do you guys study here?

Do they live around here?

I don't think so.

You don't song very well.

He doesn't eat red meat.

She doesn't talk to strangers.

It doesn't taste good.

We don't have any time left.

You guys don't understand it.

They don't swim that well.

Simple Past

Did (pra todo mundo!)

Did I say something wrong?

Did you call me last night?

Did he go out last Friday?

Did she say anything about me?

Did it break?

Did we learn something here?

Did you guys get high?

Did they come here yesterday?

I didn't say a word.

You don't know me.

He didn't wash your car.

She didn't do the dishes.

It didn't work.

We didn't break your toy car.

You guys didn't finish your homework.

They didn't come here yesterday.

Friendly Fire - Talkers and Thinkers

Felipe Massa vowed to return to Formula One "as soon as possible" as he left hospital in Hungary to fly home to Brazil after his horror crash last weekend.

Massa hopes to resume his F1 career after he recovers from his serious injuries.

Massa suffered "life threatening" injuries as his Ferrari careered off in final qualifying for the Hungarian Grand Prix at 200kph and slammed into a tire barrier.

He spent two days in an induced coma after emergency surgery for a fractured skull and brain concussion and there were fears he would not be able to drive again.

Massa was the victim of a freak accident, with a spring from the Brawn GP of compatriot Rubens Barrichello bouncing off the track before smashing into his helmet.

From CNN.com/worldsport

http://edition.cnn.com/2009/SPORT/08/03/massa.home.schumacher.ferrari/index.html?eref=rss_latest

You Need A Role Model - Talkers and Thinkers

A very brief overview on modal verbs. Follow the patterm.

modal verb - most common use - sample sentence(s)

can - ability, possibility, permission - "I can sing very well." (and that's true!)

may - permission, possibility - "May I ask you a question?"

might - remote possibility - "If he asks me out I might say yes... I might say no... well, we'll see."

will - a calculated possibility, a spontaneous decision - "I'll probably stay here for the weekend." / "You know what? I'll give you a call tomorrow. How about that?"

Use them to talk about the past (something that happened or didn't happen in the past)

could have done s.th. - hypothetical situation - "I can't believe you drove after all that beer you had. You could have crashed your car!"

should have done s.th. - criticism, regrets - "I failed the test. I should have studied harder."

might have done s.th. - remote possibility - "He didn't come back home last night. He might have slept over at his girlfriend's, or he might have fallen asleep at the bar... who knows?"

Overheard in NYC - Talkers and Thinkers

Three-year-old boy: Mommy, I want a little brother, let's get one.

Mom: You can't just go to the store to get a baby.

Seven-year-old girl: I know where babies come from.

Mom: Oh, man!

Three-year-old boy: From where?

Seven-year-old girl: God. God made everything, people and animals.

Three-year-old boy: Who's god?

Seven-year-old girl: I don't know, some dead guy who lives in heaven.

--Riverbank State Park

Overheard by: Darin

Please visit: http://www.overheardinnewyork.com/

Videos! - Anyone

A pretty cool site where you can watch short movies with subtitles in English or in Portuguese.

http://br.yappr.com/welcome/Welcome.action

Inside Out - Beginners

Qual a diferença entre "What's he like?" e "What does he look like?"???

Simples: o que você quer saber, sobre a personalidade ou sobre a aparência da pessoa?

Eu queria apresentar uma amiga minha de Brasília para um australiano que eu conheci no Rock in Rio. Na época eu morava em São Paulo. Ele estava lá passando férias. Combinamos com minha amiga de nos encontrarmos na Terra da Garoa para que ela pudesse conhecê-lo. No aeroporto, enquanto eu e o Jarrod esperávamos pelo vôo da Bárbara, ele me enchia de perguntas.

Jarrod: So, dude, what does she look like?

Bruno: Well, she's kind of short and average weight. She has brown eyes and long red hair.

Jarrod: Cool! And what's she like?

Bruno: She's a little shy, but she's a really nice girl. You're going to love her!

Got it?

The Flatmates - Talkers and Thinkers

Meet the Flatmates and have fun with their story.

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/flatmates/2008/11/081125_flatmates_people_page.shtml

Practice Makes Perfect - Talkers and Thinkers

Let's take a quick look at the present perfect, shall we?

We tend to have trouble with that verb tense for two simple reasons: 1. we don't have anything like that in Portuguese; 2. we fear it! we dread it!

Yeah, admit it! You are too scared to use present perfect. And I'll tell you this, most of the times, so am I!

The good news is, it isn't as difficult as it seems, or as important. You'll see a lot of so-called fluent speakers avoiding it and yet communicanting effectively. Nevertheless, let's try to use it whenever possible. The more you use it, the more comfortable you'll feel by using it, the better you'll use it.

Present Perfect

You can use it to:

1. Talk about something that has happened. "When" is not important or you simply don't know, so you don't talk about it. You might, however, indicate a period of time. It's very common to use it to check preparations, tasks, and to talk about life experience. Check it out.

Mom: Have you done your homework (yet)?

Son: No, not yet. But I've already taken the trash out.

Husband: Have you packed everything you'll need?

Wife: I can't be sure. Let's see... I've packed my hair-straightener, my hairdryer, my make-up kit... oh, I haven't packed my Men Are From Mars, Women Are From Venus book!

Brazilian Exchange Student: Have you taken a shower today?

French Exchange Student: No, I haven't. But I've already taken a shower this week.

Bumper Stick (Adesivo de Pára-Choque): Have you hugged your child today?

John: Have you ever kissed a Lebanese girl?

Mark: No, I've never done that. Have you?

John: Yes, I have.

Mark: When did you do it?

John: Last night.

Perceba que no último diálogo o present perfect dá lugar pro simple past quando os caras entram em detalhes.

Voltarei a falar dos perfect tenses em breve.

Gotta go!

Is your wife in shape? - Thinkers and Talkers

This is not a joke (anymore).

Initially introduced as a joke in Finland, wife carrying has become a competitive sport in which male participants race through an obstacle course while carrying a female teammate. Carrying styles include piggyback, fireman's carry, and Estonian-style, in which the female participant hangs upside-down with her legs around the man's shoulders and her arms around his waist.

From http://www.thefreedictionary.com/

If I study hard, I'll learn it. - Talkers

Do you have trouble using "if" to talk about possibilities in the future? Don't worry, be happy.

Remember, the idea is: something will happen if something else happens first. Difficult to understand? Let's move on to practice. Think about real life situations. You and your friends are talking about your plans for the weekend.

Your Friend: "So, what are you going to do next weekend?"

You: "If the weather is good, I'll go to the club."

The idea here is: you want to go to the club. But you need the weather to be good to go to the club.

Pay attention to the structure.

If "simple present", "simple future".

It's always possible to invert the sentence. Watch this:

"I'll go to the club if the weather is good."

But be careful. If you invert it, pay attention to where "if" is, because it's always close to the "simple present". Also, you're not going to use the comma if you invert it.

There are ways for you to make this structure more interesting. Instead of using "simple future" all the time, you could use:

- going to

"If I have enough money, I'm going to travel abroad."

- simple future with probably

"If I work hard, I'll probably get a promotion."

- might (this indicates you have no idea about what's going to happen, anything could happen.)

Your friend: "What are you going to do on your next vacation?"

You: "I have no idea. If I have enough money, I might take a French course in Canada... or I might take a cruise with my wife. If I don't have money, I might stay home... or I might spend sometime with my mother-in-law."

You gotta walk the walk - Anyone

Eu vejo muita gente procurando uma fórmula secreta pra fazer um monte de coisas: pra casar, pra ficar rico, pra aprender inglês... É, vamos falar do que estamos aqui pra discutir, né?

A verdade mesmo é que não existe fórmula. Só uma coisa é certa, cê tem que criar oportunidades de ter contato com a língua.

Tem gente que gosta de música, tem gente que gosta de ler, tem gente que gosta de cinema... e todas essas atividades podem te ajudar a desenvolver. O importante é saber separar a hora de levar a namorada pra pegar um cineminha da hora de sentar pra destrinchar um filme. Tem que ter um grau de dedicação aí!

Para um cara que ainda tá engatinhando em inglês, essas coisas não são tão fáceis. Ele vai depender muito mais da ajuda que o professor puder dar, com dicas, com exercícios extras. Mas até esse cara precisa lembrar que a responsabilidade tá na mão dele. Se você ainda não consegue ler um livro em inglês, releia o que você trabalha na sua aula, refaça exercícios. O lance é estar em contato com a língua o tempo todo.

Pra galera com alguma bagagem, assistam Spider Man! Lembra o que o Uncle Ben fala para o Peter Parker: com grandes poderes surgem grandes responsabilidades. Quanto mais você se desenvolve, mais você é o responsável pelo seu desenvolvimento.

E nunca hesite em pedir ajuda pra quem tá na sua frente. Pode ser seu professor, mas também um amigo que sabe mais inglês que você. Quem já passou pelo que você está passando, pode certamente te mostrar alguns atalhos.

Mas, o mais importante de tudo isso é o seguinte: cê tem que querer e fazer por onde. Você pode estudar nas melhores escolas do Brasil e do mundo, mas se você não fizer a sua parte, não tem santo que te ajude, viu? Não tem fórmula, mas certamente, existem algumas coisinhas que funcionam pra todo mundo: ser assíduo e fazer a tarefa de casa.

p.s.: You gotta walk the walk. - No filme Full Metal Jacket (Nascido para Matar) de Stanley Kubrick tem uma cena muito legal quando dois soldados se estranham e começam a se peitar. Quando um deles (o Joker) dá uma resposta espertinha no outro (Animal Mother), esse outro pergunta pra ele: "You talk the talk. But do you walk the walk?" Minha interpretação (e outras sempre serão bem vindas), "cê fala bem, mas cê tem atitude?"

Gotta Go! - Anyone

Então, às vezes algumas pessoas me perguntam sobre o tal do "have got" com sentido de "have" (posse ou necessidade).

Não tem nada de mais. Olha aí.

Tanto faz eu dizer:

I have to go now.

ou

I've got to go now.

I have a car

ou

I've got a car.

Às vezes acontece de você ver um tal de "gotta" e não entender. É só uma corruptela, uma transformação que a estrutura sofre com o uso. Muito mais comum em linguagem falada, informal. E só acontece quando a estrutura é seguida de verbo, ou seja, com sentido de necessidade.

Tanto faz:

I've got to go now.

ou

I gotta go now.

ou, mais informal ainda (ou com mais pressa!), omitindo o sujeito

Gotta go.

Oh, look at the time! Gotta get up early, tomorrow. Gotta go!

Welcome!

Resolvi criar esse blog para ter um espaço de troca de idéias e experiências com meus alunos ou qualquer outra pessoa que esteja estudando inglês. Everybody is welcome. Tô aceitando de tudo, viu? Sugestões, críticas, desabafos... sharing is caring! LOL

Vou escrever em português na maioria das vezes para tornar a coisa mais acessível. Mas vou nivelar os posts em:

Beginner - Para os virgens. Anyone can read it.

Talker - Para quem já consegue se virar se cair de para-quedas num país de língua inglesa que não seja o de Gales (Wales).

Thinker - Para aqueles que já conseguem filosofar em inglês.

Além disso, aqui do lado direito, você vai ver uma sessão chamada ARQUIVO, onde você pode escolher o que quer ler pela data em que foi publicado. Sugiro que você comece do começo.

Você também pode escolher por ASSUNTO. É só clicar.

Remember, let's work together like a beautiful family!

LOL = Laugh Out Loud (seria a versão em inglês para o nosso rs de risos, got it?)

p.s.: Ah, e se você ficou curioso pra entender o por quê do nome do blog, azar o seu. Agora se ficou curioso pra entender o que significa, clique aqui.